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[其他] 西夏回小举办第一届完美教室叙事活动

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发表于 2018-1-10 11:09:32 | 显示全部楼层 |阅读模式
缔造完美教室 书写生命传奇
西夏回小举办第一届完美教室叙事活动[/url]
  为了进一步推动完美教室缔造行动,不断总结三年来各位老师,尤其是班主任老师在完美教室缔造方面的实验成果。2018年1月5日下午,西夏回小举办第一届完美教室叙事比赛,各年级推选出的五位老师登台展示,叙述各自几年来在缔造完美教室方面的做法和感悟。
  完美教室缔造是新教育十大行动之一,是在新教育生命叙事和道德人格发展理论的指导下,利用新教育儿童课程的丰富营养,晨诵、午读、暮省,并以理想课堂的三重境界为所有学科的追求目标,师生共同书写一间教室的成长故事,形成有自己个性的教室文化,并以此贯穿学生在校生活始终。
         西夏回小的完美教室行动始于2015年。几年来,班主任老师结合学校核心文化,充分发挥任课老师、学生父母、全体学生的智慧,缔造了一个个充满童趣、富有生机活力的教室,形成了富有个性又有丰富内涵的教室文化。使得教室成为师生穿越课程与岁月,朝向有德行、有情感、有知识、有个性、能审美又和谐发展、成就丰盈生命的舞台。
         为了帮助老师梳理思路,总结经验,提炼思想。经学校研究,举办了这次叙事活动。目的是给老师们搭建总结自我、相互学习、相互交流的平台,使得大家明白缔造一间完美教室在孩子成长岁月中的重要性。
       按照要求,叙事的内容为一年或多年来在完美教室建设中的一方面或者几方面的故事。故事可以是个人的,也可以是集体的。可以是儿童阅读的,也可以是学生习惯培养、家校合作共建、社区资源挖掘使用、课程建设等方面。同时要求故事必须真实,有借鉴意义。有必要的视频、图片等多媒体技术支撑。
  活动由杨峰副校长主持,胡有玉、袁媛、兰海英、张银春、杨贵欣五位老师先后做了《呵护孩子快乐成长》、《孩子,让我们一起阅读吧》等叙事。叙事紧紧围绕各自教室展开,讲述了他们在教室里开展儿童阶梯阅读、培养学生习惯、开展家校合作共建、建设诗意阅读、开展亲子共读等方面的做法。事例生动翔实,情节感人又有借鉴意义。精彩的叙事得到大家阵阵掌声。
      叙事结束后,海生军校长做了的点评。他结合各位老师的叙事格式和内容,就朱永新教授的“教室就是一副扁担,一头挑着课程,一头挑着生命”这句话谈起,从为什么要缔造完美教室、怎样缔造完美教室、举办本次活动的价值和意义三个方面进行阐述。同时也对如何进行叙事写作做了简要培训。
      西夏区新教育联盟校华西小学、南梁小学、芦花洲小学等学校派老师参加叙事观摩。华西小学校长李小宁应邀为叙事老师颁奖。

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